El egresado, la egresada de la Escuela Normal es un profesional de la educación que:
Cuenta con una formación pedagógica sólida, con saberes y competencias para establecer relaciones educativas y desarrollar procesos de educación inclusiva de acuerdo al desarrollo cognitivo, sicológico, físico, emocional de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes, considerando su entorno social y cultural; es capaz de hacer intervención educativa diseñando estrategias de aprendizaje, enseñanza, de acompañamiento, de evaluación, así como didácticas, materiales y recursos educativos adecuados, poniendo al alumno, a la alumna, en el centro como protagonista de su aprendizaje
Tiene un conocimiento completo del sistema educativo, de los contenidos y programas de estudio del nivel y es crítico y propositivo en su aplicación; sabe contextualizar el proceso de aprendizaje e incorporar contenidos locales y globales significativos; es capaz de planificar y desarrollar la práctica docente considerando las diferentes formas de organización de las escuelas: multigrado, unitaria o de organización completa, gestionar ambientes de aprendizaje presenciales, a distancia e híbridos, respondiendo creativamente a los escenarios cambiantes de la educación; posee saberes y dominios para participar en la gestión escolar, contribuir en los proyectos de mejora institucional, fomentar la convivencia en la comunidad educativa y vincular la escuela a la comunidad.
Es productor de saber y conocimiento pedagógico, desde una posición epistémica que valora la investigación científica y reconoce la construcción de conocimiento desde la experiencia; sabe problematizar, reflexionar y aprender de la práctica para transformarla; ha desarrollado dominios metodológicos para la narración pedagógica, la sistematización y la investigación; está preparado para crear y recrear la relación educativa, innovar en la enseñanza y el aprendizaje y trabajar colaborativamente en la transformación de la educación, incorporando teorías pedagógicas contemporáneas de frontera en torno al aprendizaje, las neurociencias, el desarrollo socioemocional.
Se posiciona críticamente como profesional de la educación, sujeto histórico con conciencia, ciudadano, ciudadana, frente a los problemas políticos, sociales, económicos, ecológicos, culturales de México y de su entorno; cuenta con conocimientos e iniciativa para proponer e impulsar alternativas de solución, se asume como agente de transformación y tiene disposición para realizar la tarea educativa desde el compromiso de acompañar y procurar la formación de ciudadanos y ciudadanas libres, que ejercen sus derechos y reconocen los derechos de los demás; cuenta con los saberes y desempeños para hacer de la educación un modo de combatir la pobreza, la desigualdad, la deshumanización y de construir futuro para todas y todos. Demuestra su compromiso de trabajar en comunidad por un país con justicia y dignidad.
Desarrolla un pensamiento analítico, reflexivo, crítico y actúa desde el respeto, la cooperación, la solidaridad, la inclusión y la preocupación por el bien común; establece relaciones desde un lugar de responsabilidad y colaboración para hacer lo común, promueve en sus relaciones de convivencia, en el aula, la escuela, la comunidad, la equidad de género y una interculturalidad crítica de diálogo, de reconocimiento de la diversidad y la diferencia; contribuye a la promoción de modos de vida saludables, es consciente de la urgente necesidad de cuidado de la naturaleza y el medio ambiente e impulsa una conciencia ambiental; fomenta la convivencia social desde el reconocimiento de los derechos humanos y lucha para erradicar todo tipo de violencia, violencia de género, racismo, xenofobia y discriminación.
Ejerce el cuidado de si, de su salud física y emocional, de su estancia con las demás personas, y el cuidado del otro, de la vida; tiene capacidad y habilidades para comunicarse de forma oral, escrita, en la lengua nacional, y ha adquirido dominios para comunicarse en una lengua originaria y/o extranjera, hace uso de diversos lenguajes, es capaz de expresarse de manera artística y creativa y promueve esa capacidad en los estudiantes; utiliza las herramientas digitales para vincularse y aprender, comparte lo que sabe, anima e impulsa a sus alumnos y alumnas a aprender y acompaña su desarrollo y maduración como persona.
