Educación en Biología para la Formación Ciudadana

Perfil de Ingreso

El programa de maestría está dirigido a egresados de licenciatura con un interés particular en la enseñanza de la biología que busquen trascender las practicas rutinarias y buscar soluciones creativas a los retos de enseñar una Biología con relevancia personal y social.

Se espera que los candidatos a ingresar a este programa reúnan las siguientes características:

1. Tengan experiencia en la enseñanza de temas biológicos en asignaturas relevantes en educación básica (preescolar, primaria, secundaria).
2. Hayan concluido una licenciatura en educación, biología o áreas afines con promedio mínimo de 8.
3. Demuestren un alto nivel de comprensión de lectura y capacidad de síntesis, análisis y razonamiento crítico.
4. Posean capacidad de expresión oral y escrita (claridad, orden, argumentación y uso correcto de la lengua).
5. Tengan habilidades de comprensión de lectura de textos educativos en inglés.
6. Posean una actitud de compromiso con la innovación pedagógica y la formación en Biología de sus estudiantes.
7. Manejen herramientas de computación básicas y medios de comunicación digital.
8. Expresen su compromiso de dedicarse a los estudios hasta concluirlos.

Perfil de Egreso

Los egresados de la Maestría en Educación en Biología para la Formación Ciudadana adquirirán y desarrollarán los conocimientos, las habilidades y la sensibilidad suficientes para ser profesionales capaces de:

1. Manejar un aceptable nivel de conocimientos sobre la biología en general y sobre la relación entre la biología y la formación ciudadana.
2. Analizar el contexto social contemporáneo, apreciar temas socio-científicos e identificar sus posibilidades para trabajo en el aula.
3. Plantear estrategias didácticas diversas adecuadas a las necesidades de sus estudiantes considerando sus contextos específicos.
4. Tener conciencia del papel que juega el profesorado en la construcción social e individual de los conocimientos biológicos.
5. Reflexionar sistemática y objetivamente sobre los procesos que se llevan a cabo en el salón de clase e identificar la relación de estos con la formación de los estudiantes como futuros ciudadanos autónomos.
6. Sostener actitudes éticas y honestidad intelectual en el trabajo académico, respeto y tolerancia por las opiniones de los otros, apertura hacia la opinión crítica, disposición para el trabajo colaborativo, e iniciativa para la generación de conocimiento y propuestas didácticas innovadoras en biología.

1. Curriculum vitae.
2. Acta de nacimiento.
3. Clave Única de Registro de Población (CURP).
4. Título de licenciatura.
5. Cédula de licenciatura (si se tiene).
6. Certificado de estudios de licenciatura con promedio mínimo de 8 (si el certificado no tiene el promedio, debe anexarse documento probatorio del promedio, emitido por la institución).
7. Acta de examen de licenciatura (o documento que compruebe la modalidad de titulación).
8. Documentos que avalen la experiencia docente (si se cuenta con ellos).
9. Tres fotografías tamaño infantil.

- Para extranjeros se requiere documentos apostillados.

Documentos académicos:

1. Carta de exposición de motivos por los cuales desea incorporarse a la maestría (máximo 1 cuartilla).
2. Anteproyecto de innovación en enseñanza de la biología (cinco a diez cuartillas)
3. Comprobante de aprobación del curso de pre-requisitos

1. Haber aprobado la totalidad de los cursos designados por el Colegio de Profesores del programa.
2. Realizar un proyecto de tesis de maestría relevante, original e inédito.
3. Haber escrito la tesis y tenerla aprobada por escrito por tres sinodales que serán designados por el Colegio de Profesores del programa.
4. Aprobar la defensa oral de la tesis de maestría en examen abierto, ante el jurado compuesto por tres sinodales