Hablar de Educación Artística implica una complejidad creativa, puesto
que cada disciplina tiene su propio proceso, su propia técnica, su
propia historia, sus propios devenires, su propio lenguaje y sus propias
pedagogías.
Una escuela de arte y para el arte, debe estar inserta en su tiempo,
debe preguntarse constantemente sobre las propuestas y
planteamientos contemporáneos.
La interdisciplina, la multidisciplina y la transdisciplina se hacen
fundamentales en la reflexión y activación de estos tiempos; establecer
diálogos entre las distintas disciplinas nos permite ampliar nuestra
perspectiva del mundo y su lectura.
Cada vez es más necesaria una profesionalización de la Educación
Artística que nos lleve a la reflexión ética y filosófica, dónde las
preguntas fundamentales del arte y del artista se abran para una mejor
comprensión de los diferentes procesos educativos, creativos y
humanos.
En la comunidad artística y magisterial existe una necesidad de
formarse como especialistas educadores en el área artística, y el CMA
es el lugar adecuado para desarrollar un proyecto de maestría que
permita el pensamiento crítico alrededor de los procesos aprendizaje y
enseñanza, la filosofía y ética de la educación, la investigación y las
políticas culturales, así como la organización y planeación de acciones
educativas.
En la actualidad se hace más que necesaria una revisión profunda de
los procesos educativos en el arte, una reflexión y un conocimiento
exhaustivo del arte contemporáneo y su historia.
Perfil de Ingreso
El aspirante a la Maestría deberá:
• Ser un creador artístico, puede ser de carácter inicial (recién egresado
de una escuela de arte) o ser un artista con trayectoria.
• Abierto a otras áreas de formación, pero con experiencia artística
demostrable.
• Tener conocimientos básicos de al menos una de las disciplinas que
contempla en su proyecto.
• Conocimientos básicos de un idioma diferente al español.
