Universidad de las Californias Internacional UDCI

Docencia e Investigación Educativa

Descripción

Objetivo

A través de los módulos con que cuenta el programa se persigue formar maestros en Docencia e Investigación Educativa con una visión integral del fenómeno educativo nacional y con conocimientos profundos y sólidos de su campo disciplinar mediante una preparación académica-investigativa que les permita al finalizar la maestría estar en condiciones de:

Contribuir metodológicamente a la organización didáctica y práctica curricular de las diferentes asignaturas, de acuerdo a los paradigmas pedagógicos contemporáneos y los fundamentos de la Psicología y la Comunicación Educativa en el proceso de enseñanza- aprendizaje en su práctica pedagógica en las aulas.


Perfil de Ingreso

Habilidades:

-Lectura y comprensión de textos académicos y científicos

-Redacción de textos académicos

-Comunicación verbal

-Trabajo en equipo

-Uso de medios audiovisuales

-Uso de medios electrónicos de información

-Análisis y síntesis

-Trabajo autónomo

-Manejo y organización de documentos


Perfil de Egreso

-Ejercer y promover la práctica docente con alta competencia pedagógica y metodológica basada en el saber, saber hacer, saber ser y saber convivir.

-Interpretar el fenómeno educativo en general y enfrentar la problemática de su aula desde la perspectiva investigativa.

-Aplicar métodos activos, procedimientos y estrategias de enseñanza-aprendizaje en correspondencia con el área disciplinar de la asignatura que imparte propiciando aprendizajes significativos en los alumnos.

-Elaborar instrumentos de evaluación en correspondencia con los objetivos y contenidos programáticos de la asignatura.

-Formar integralmente a los estudiantes en las dimensiones educativa e instructiva del proceso de enseñanza-aprendizaje.

-Formar valores en los alumnos analizando las potencialidades educativas que brinde el contenido programático de la asignatura que imparte.

-Elaborar programas analíticos de asignatura considerando los componentes del proceso de enseñanza-aprendizaje, en función del Plan de estudios

Plan de estudios



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