La Mecatrónica es la integración de varias ciencias la cual tiene como finalidad brindar soluciones a una empresa u organización utilizando tecnologías con un alto grado de autonomía.
La Ingeniería Mecatrónica es un área multidisciplinar, ya que incorpora elementos de la electrónica, mecánica, robótica, sistemas de computación y manufactura.
Perfil de Egreso
- El ingeniero en Mecatrónica, desarrolla proyectos de automatización y control, a través del diseño, administración y aplicación de nuevas tecnologías para satisfacer las necesidades del sector productivo. Dirige Proyectos integrados de sistemas eléctricos, mecánicos y electrónicos a través del plan de desarrollo y de conservación para su eficaz implementación en la automatización y control de sistemas.
- Los egresados solucionan problemas del área de Mecatrónica en el sector productivo y de servicios, sustentando la toma de decisiones, a través de la identificación, representación y resolución de problemas con base en los principios de las ciencias básicas.
- Los egresados contribuirán a una gerencia efectiva a través de la comunicación con diferentes audiencias en el idioma español e inglés de manera efectiva en su ámbito profesional de ingeniería de Mecatrónica
- Los egresados contribuirán al logro de los objetivos de la organización en el área de Mecatrónica a través del ejercicio ético del liderazgo con una visión de trabajo en equipo, negociación estratégica, orientación a resultados y en armonía con su medio ambiente.
- Los egresados dirigirán proyectos que lo lleven a generar su microempresa y esquemas emprendedores relacionados con la Mecatrónica usando tecnología para promover el desarrollo de la región.
- Los egresados diseñaran proyectos y productos a través de la automatización y control y las tecnologías de vanguardia para contribuir al desarrollo del sector productivo y de servicios.
- Los egresados instalarán, operarán, optimizarán, controlarán y darán mantenimiento a sistemas de automatización y control para eficientar la gestión de recursos.
