Desarrollo Sustentable de Regiones Indígenas

Objetivo General

El programa de posgrado de Maestría en Ciencias tiene como objetivo general: fortalecer la capacidad científica, tecnológica, de innovación y de habilidades sociales de los y las profesionales para atender la desigualdad de oportunidades de las regiones indígenas, a partir de la valoración de las particularidades regionales, el ambiente, la realidad social, la cultura, la historia, el respeto a la riqueza biocultural de las comunidades y los desafíos; para generar, evaluar e implementar medidas relacionadas con la autosuficiencia alimentaria, el bienestar de la población, la preservación de los ambientes multiculturales, reducción de la pobreza, el manejo y aprovechamiento de los recursos naturales compatible con el medio ambiente.

Objetivos Específicos

1. Aplicar estrategias de enseñanza-aprendizaje para integrar los conocimientos teóricos-metodológicos especializados y de saberes indígenas para desarrollar en los estudiantes la capacidad de analizar, describir y explicar la problemática de la sustentabilidad de las regiones indígenas.
2. Generar y adaptar conocimientos para la reapropiación cultural, técnica y social de recursos naturales, agroecosistemas y sistemas alimentarios con el propósito de reducir la pobreza, la marginación y la desigualdad en el contexto de las regiones indígenas en el corto, mediano y largo plazo.
3. Integrar y aplicar los conocimientos tradicionales y especializados en las actividades socioeconómicas, proyectos, planes y programas multi e interdisciplinarios en beneficio del bienestar de los habitantes y las comunidades en los territorios indígenas.

Perfil de Ingreso

La Maestría en Ciencias en Desarrollo Sustentable de Regiones Indígenas (DSRI) busca fortalecer el interés de aquellos estudiantes egresados de diferentes universidades, tanto nacionales como extranjeras, públicas y privadas, de distintas licenciaturas y disciplinas afines como la sociología, economía, biología, ingeniería agronómica, administración, ciencias sociales y áreas afines para que desarrollen investigación en el desarrollo sustentable de regiones indígenas. Pero sobre todo que estén interesados en coadyuvar a mejorar las condiciones de producción, comercialización, consumo y modos de vida comunitarios de las poblaciones indígenas.

En términos de conocimientos, el programa de Maestría en Ciencias en Desarrollo Sustentable de Regiones Indígenas se orientará en mayor grado a profesionistas con un notable desempeño académico en sus estudios de licenciatura o equivalente, que cuenten con una formación en las áreas del desarrollo socioeconómico, sustentabilidad ecológica y tecnológica que les permita desarrollar sus habilidades analíticas y metodológicas.

De manera específica deberán evidenciar las siguientes competencias genéricas para el ingreso a estudios de Maestría en Ciencias:

1. Diseña proyectos para realizar investigación, desde el enfoque cuantitativo o cualitativo.
2. Se comunica de manera eficiente y eficaz a través de productos académicos para el desarrollo de proyectos, verificable en el protocolo de investigación a ser entregado.
3. Desarrolla investigación documental para la conformación de un marco teórico conceptual, desde una perspectiva crítica y creativa.
4. Maneja las herramientas informáticas que le favorezcan un aprendizaje en forma independiente y responsable con fines de comunicación.

Perfil de Egreso

Los egresados y las egresadas de la Maestría en Ciencias en Desarrollo Sustentable de Regiones Indígenas del Campus Puebla del Colegio de Postgraduados tendrán una formación para desempeñarse en las tareas de investigación, educación y el compromiso social con la población indígena o en situación de pobreza en general. Se distinguirán por tener los conocimientos teóricos, metodológicos y de saberes tradicionales para generar conocimiento, diagnosticar colectivamente e incidir de manera multi e interdisciplinaria para contribuir a resolver problemas de las regiones indígenas, tales como son el deterioro de recursos naturales, la baja productividad de granos básicos, la inseguridad, alimentación saludable y calidad alimentaria, la reducción de la pobreza y falta de empleo.

Además, tendrán habilidades para impulsar todas aquellas actividades que contribuyan al mejoramiento del bienestar y la calidad de vida de la población. Quienes egresen tendrán los conocimientos y experiencia para continuar su formación académica y de investigación, para que puedan contribuir a la formación de recursos humanos y a la vinculación profesional en el ámbito de las regiones indígenas como parte de un proyecto de vida.

1. Solicitud de admisión
2. Currículum vitae en extenso con documentos probatorios y comprobante de registro y /o actualización de su currículum vitae único en la plataforma CONACYT.
3. Registro oficial de cursos y calificaciones de sus estudios de Licenciatura o Especialidad, con un promedio mínimo en esta última de 8.0 (ocho punto cero) en escala 0 a 10.0, o equivalente para el caso de extranjeros(as).
4. Copia certificada por la institución de egreso o ante notario público del título que avale Ia obtención del grado de Licenciatura o Especialidad con reconocimiento oficial.
5. Conocimientos que desea adquirir y propuesta de tema de investigación a desarrollar que incluya los siguientes elementos que se indican en el formato institucional: introducción, antecedentes, problema de investigación, justificación, objetivos, hipótesis, métodos, y bibliografía. El anteproyecto debe ser preparado por el o la aspirante y debe ser congruente con las Líneas de Investigación del Programa de Posgrado respectivo.
6. Dos cartas de recomendación en el formato institucional.
7. El o la aspirante podrá presentar el examen de suficiencia en el Departamento de Idiomas del Colegio de Postgraduados, el cual extenderá el comprobante correspondiente en caso de que apruebe el examen.
8. Constancia de haber obtenido una puntuación de al menos 925 puntos en el examen EXANI III de CENEVAL, con una vigencia máxima de 24 meses al cierre de la convocatoria.
9. Documentos adicionales tales como:
10. Cuatro fotografías recientes de 2.5 x 3.0 centímetros (tamaño infantil, blanco y negro, papel mate).
11. Recibo de pago de $250.00 (DOSCIENTOS CINCUENTA PESOS 00/100 M.N.), expedido por la caja de tesorería del Campus.
12. Constancia de la institución o señalar el origen de los ingresos que espera recibir para solventar sus gastos personales de residencia y colegiatura. En caso de no contar con el financiamiento , deberá presentar carta en la que manifiesta su intención de concursar por una beca CONACYT, y el otorgamiento de la misma será apegándose cabalmente a los lineamientos, convocatorias correspondientes y reglamento vigente del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología.
13. Copia certificada del acta de nacimiento o carta de naturalización.
14. Clave Única de Registro de Población (CURP)
15. Certificado médico, que no exceda de 30 días anteriores a la fecha de la solicitud y que incluya el tipo de sangre.