Pedagogía Montessori

Objetivo General de la Maestría en Pedagogía Montessori:

Al finalizar el programa académico, el egresado de la Maestría analizará los marcos teórico-prácticos necesarios para la selección, diseño, adaptación e incorporación en la práctica de estrategias y procedimientos orientados hacia el desarrollo integral de los niños, adecuando los ambientes, materiales y participación de los actores del proceso educativo a los paradigmas, fundamentos y criterios operativos del Método Montessori.

Perfil de ingreso de la Maestría en Pedagogía Montessori:

El aspirante a cursar la Maestría en Pedagogía Montessori, deberá poseer las siguientes características:

Conocimientos:

Fundamentos teórico-prácticos del desarrollo psicológico en la infancia.

Fundamentos teórico-prácticos de la psicología del aprendizaje.

Criterios generales de los modelos didácticos para la educación preescolar.

Principios generales de la pedagogía activa.

Fundamentos generales del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Fundamentos generales de la metodología de la investigación.

Habilidades:

Búsqueda, procesamiento y análisis de información.

Detección y análisis de necesidades sociales relacionadas con el fenómeno educativo.

Uso de nuevas tecnologías en procesos de aprendizaje.

Estructuración de contenidos y elección de materiales adecuados para su transmisión.

Comunicación oral y escrita.

Comunicación oral y escrita.

Capacidad de análisis.

Capacidad de síntesis.

Capacidad de abstracción.

Comprensión lectora de textos especializados en materia educativa, en español e inglés.

Perfil de Egreso de la Maestría en Pedagogía Montessori:

Al concluir el programa de Maestría en Pedagogía Montessori, los egresados demostrarán el siguiente perfil profesional:

Marco normativo de los derechos de los niños y adolescentes en México.

Responsabilidad ética, deontológica y jurídica de los docentes en México.

Modelos y procedimientos de investigación educativa.

Criterios teórico-prácticos sobre el desarrollo físico, motor y cognitivo en la infancia.

Criterios teórico-prácticos sobre el desarrollo emocional y social en la infancia.

Modelos de mediación docente y educación para la convivencia.

Fundamentos de los procesos de sensación y percepción, así como su incidencia en el proceso educativo.

Principios y fundamentos del Método Montessori.

Características, roles y responsabilidades de los actores del proceso educativo en el modelo Montessori.

Características y necesidades de ambientes y materiales de trabajo para el proceso educativo, de acuerdo con los principios del Método Montessori.

Estructuras curriculares del Método Montessori en función del área y nivel de desarrollo de los niños.

* CURP (nuevo formato)Acta de nacimiento (Preferentemente de formato reciente)

* Certificado de licenciatura

* Copia del título profesional (certificado ante Notario Público)

* Copia de Cédula Profesional (certificada ante Notario Público)

* 4 fotografías tamaño infantil: recientes en blanco y negro papel mate

* Copia de la INEComprobante de domicilio con fecha reciente