Psicoterapia Cognitivo Conductual

Objetivo General de la Maestría en Psicoterapia Cognitivo Conductual:

Formar profesionales del nivel de Maestría en Psicoterapia Cognitivo Conductual que desarrollen competencias avanzadas para comprender, aplicar, analizar, evaluar y diseñar intervenciones clínicas eficaces, sustentadas en los principios teóricos y metodológicos del enfoque cognitivo conductual, con base en la evidencia científica, la ética profesional y el compromiso con el bienestar psicológico de los individuos, grupos y comunidades.

Perfil de ingreso de la Maestría en Psicoterapia Cognitivo Conductual:

Dado su carácter clínico y académico, el programa requiere que los aspirantes cuenten con una preparación previa sólida que les permita enfrentar los retos teóricos, prácticos y éticos de la intervención psicoterapéutica. A continuación, se detallan los conocimientos, habilidades y aptitudes ideales que facilitarán un desempeño exitoso durante el desarrollo del plan de estudios:

Conocimientos:

Fundamentos de la psicología general y clínica.

Principales enfoques psicoterapéuticos, especialmente el enfoque cognitivo-conductual.

Psicopatología básica y procesos de diagnóstico clínico.

Técnicas básicas de evaluación psicológica.

Principios de investigación en ciencias del comportamiento.

Ética profesional en psicología y salud mental.

Estos conocimientos deben ser adquiridos en una licenciatura afín al área.

Habilidades:

Capacidad de análisis, síntesis y pensamiento crítico sobre fenómenos psicológicos y clínicos.

Competencia básica en comunicación oral y escrita, así como redacción académica.

Habilidad para establecer relaciones interpersonales respetuosas y empáticas.

Capacidad para integrar conocimientos teóricos y prácticos en contextos clínicos.

Uso adecuado de herramientas tecnológicas para búsqueda y gestión de información científica.

Gestión del tiempo y organización para el trabajo autónomo y colaborativo.

Aptitudes:

Interés genuino por el bienestar psicológico de las personas y por la práctica clínica con enfoque científico.

Sensibilidad y respeto hacia la diversidad humana en sus múltiples dimensiones (cultural, sexual, social, etc.).

Compromiso ético, responsabilidad profesional y confidencialidad.

Disposición al aprendizaje autónomo, continuo y autorreflexivo.

Tolerancia a la frustración, resiliencia y estabilidad emocional ante situaciones clínicamente complejas.

Perfil de Egreso de la Maestría en Psicoterapia Cognitivo Conductual:

El egresado de la Maestría en Psicoterapia Cognitivo Conductual con enfoque en trastornos de la alimentación desarrolla los siguientes conocimientos, habilidades y actitudes:

Conocimientos

Los fundamentos teóricos, científicos y filosóficos del modelo cognitivo conductual y sus principales terapias de tercera generación (ACT, DBT, Mindfulness, entre otras).

Psicopatología clínica y criterios diagnósticos conforme a clasificaciones internacionales (DSM-5, CIE-11).

Técnicas específicas de evaluación psicológica y formulación clínica desde el enfoque cognitivo conductual.

Métodos de intervención para el tratamiento de trastornos de ansiedad, del estado de ánimo, de la conducta, entre otros, en población infantil, adolescente y adulta.

Modelos de análisis funcional de la conducta y diseño de planes de tratamiento personalizados.

Principios de investigación científica aplicados a la psicoterapia basada en evidencia.

Legislación, normas éticas y deontológicas aplicables al ejercicio clínico profesional.

Habilidades

Durante su formación, el egresado desarrollará las siguientes capacidades prácticas y cognitivas:

Aplicar entrevistas clínicas, pruebas psicométricas y observación estructurada para el diagnóstico y evaluación del paciente.

Diseñar, implementar y ajustar tratamientos psicoterapéuticos basados en objetivos, hipótesis clínicas y evaluación continua.

Establecer una relación terapéutica empática, profesional y efectiva con base en la alianza terapéutica.

Integrar estrategias cognitivas (reestructuración, identificación de distorsiones) y conductuales (exposición, activación conductual, desensibilización sistemática) en la práctica clínica.

Comunicar de manera clara y efectiva los resultados de la evaluación y el proceso terapéutico a los pacientes, familiares o equipos interdisciplinarios.

Evaluar críticamente literatura científica para la toma de decisiones clínicas basadas en evidencia.

Reflexionar sobre su propio desempeño profesional como parte del crecimiento clínico y la supervisión ética.

Actitudes

Compromiso con la ética profesional, el respeto a los derechos humanos y la confidencialidad del paciente.

Disposición para el aprendizaje continuo, la actualización profesional y la autocrítica clínica.

Empatía, sensibilidad y respeto por la diversidad cultural, de género, orientación sexual y condición de salud mental de las personas.

Responsabilidad social en la aplicación del conocimiento psicológico con fines de bienestar individual y colectivo.

Honestidad intelectual en la práctica clínica e investigativa.

Apertura para el trabajo interdisciplinario, colaborativo y con orientación humanista.

* CURP (nuevo formato)Acta de nacimiento (Preferentemente de formato reciente)

* Certificado de licenciatura

* Copia del título profesional (certificado ante Notario Público)

* Copia de Cédula Profesional (certificada ante Notario Público)

* 4 fotografías tamaño infantil: recientes en blanco y negro papel mate

* Copia de la INEComprobante de domicilio con fecha reciente