Fin de Aprendizaje
Formar docentes profesionales en la enseñanza de las artes, según lo dispuesto en los planes y programas del Sistema Educativo Nacional, y los estándares de la educación no formal.
Desempeñan su quehacer profesional con apego a los principios filosóficos, éticos y legales de la educación y son promotores de ambientes favorables para el aprendizaje de las distintas disciplinas artísticas, de la gestión de proyectos culturales y de investigación, con apego a los principios de creatividad, respeto, integridad, diversidad, inclusión y compromiso social para la transformación de la comunidad y la escuela.
Perfil de Ingreso
En la Licenciatura en Docencia de las Artes los rasgos del perfil de ingreso son:
- Interés y sensibilidad por la diversidad de manifestaciones artísticas
- Vocación para ejercer la docencia de las artes, en particular de las disciplinas consideradas en la Educación Básica y Media Superior: Artes visuales, Danza, Música y Teatro
- Inclinación en el estudio de las teorías y corrientes pedagógicas, psicológicas y las relacionadas con el estudio de la educación artística.
Perfil de Egreso
El perfil de egreso del Licenciado en Docencia de las Artes describe los saberes que posee el estudiante tras haber cursado el plan de estudios, y se conforma de conocimientos, habilidades y actitudes, que aplicará en los ámbitos de desempeño profesional.
CONOCIMIENTOS:
- Comprende los procesos de desarrollo y de aprendizaje de sus estudiantes desde una perspectiva crítica.
- Reconoce los propósitos educativos y el enfoque didáctico de la enseñanza en y para las artes.
- Comprende los fundamentos legales, los principios filosóficos y las finalidades de la educación.
- Relaciona los principios de la gestión educativa para la promoción de proyectos culturales.
- Identifica las características culturales y lingüísticas de la comunidad.
- Distingue las metodologías de la investigación aplicada en y para las artes.
- Comprende las prácticas culturales y las formas de arte que refuerzan las identidades y valores personales y colectivos en un marco de diversidad e inclusión.
- Comprende cómo se producen o representan las diferentes obras de arte.
- Distingue las características de la educación artística formal (en centros educativos) y de la educación artística informal (en la comunidad).
HABILIDADES:
- Propone estrategias para el desarrollo y la aplicación de la educación artística en distintos niveles y modalidades de los programas de educación.
- Explica los principios que contribuyen a la formación y sentido personal, cultural y social desde la educación artística.
- Diseña estrategias de aprendizaje con base en los contenidos disciplinares en y para las artes en la educación básica, media superior, superior y en la educación no formal.
- Aplica metodologías de enseñanza colaborativas e interdisciplinarias de las artes en el diseño de la planificación y evaluación didácticas.
- Analiza su intervención docente para la mejora continua de los procesos educativos.
- Diversifica sus estrategias didácticas para establecer un ambiente de inclusión y equidad. Establece canales para la comunicación eficaz con sus colegas, alumnos y familias.
- Distingue los factores asociados a la gestión escolar para el desarrollo de proyectos culturales.
- Genera en los estudiantes la apreciación de su propia cultura como vía para promover el respeto y aprecio por otras culturas.
- Colabora con otros educadores, organizaciones y artistas en los contextos educativos.
- Usa la tecnología en la apreciación, la práctica o la creación artística.
- Fomenta reflexión crítica, la creatividad, la innovación y la sensibilidad sobre el patrimonio y diversidad cultural en el desarrollo de la expresión artística tanto individual como colectiva, como herramientas de expresión y comunicación.
- Desarrolla el sentido social en el aprecio y reconocimiento de la diversidad cultural.
- Diseña estrategias que promueven la participación activa de los alumnos y su comprensión de las diferentes manifestaciones artísticas.
- Imparte educación artística dentro del ámbito formal y no formal con el fin de fomentar la capacidad de creación y promover la expresión y apreciación de las artes.
