Objetivo General
Formar músicos profesionales que posean los conocimientos teóricos y prácticos para interpretar adecuadamente el repertorio de canto a nivel profesional e insertarse en los ámbitos interpretativo, docente, de investigación musical y gestión artística individual o colectiva.
Perfil de Ingreso
El ingreso a los programas de estudio de nivel superior de la Universidad de las Artes
está determinado por tres criterios: los requisitos disciplinares; los requerimientos
administrativos; y los rasgos del perfil de ingreso. A ese respecto, los requisitos
disciplinares son todas aquellas características que, a fin de cumplir cabalmente el plan
de estudios de manera satisfactoria y segura, debe poseer el alumno. Estos son
determinados por el Consejo Técnico Académico de cada carrera y se hacen públicos al
momento de la convocatoria.
Los requerimientos administrativos se refieren a los tiempos, formas, procedimientos
y documentación que el aspirante debe proporcionar a fin de que sea considerado en el
proceso de admisión e ingreso. Estos requerimientos se determinan apegándose a las
diversas normatividades vigentes y a las necesidades de control y validación que
establezca la Universidad de las Artes y el Instituto Cultural de Aguascalientes. Los
requerimientos administrativos son publicados por el área de Control Escolar y son parte
integral de la convocatoria de admisión.
Por último, los rasgos del perfil de ingreso se refieren las características personales
del aspirante que evidencian que efectivamente, el plan de estudios al que aspira es el
idóneo para su persona.
En el caso de la Licenciatura en Canto, los rasgos del perfil de ingreso son:
-Aptitudes teórico-musicales: (examen sobre elementos básicos de teoría de la
música).
-Aptitudes técnico-vocales básicas: (audición ante docente).
-Ser disciplinado, ético y creativo en el estudio de la música: (entrevista y
audición ante docente).
-Capacidad para el trabajo individual y colectivo: (examen psicométrico).
-Interés por la docencia, la investigación y la difusión de la música académica y
los derechos culturales de su comunidad: (entrevista ante docente).
-Disposición al uso de las nuevas Tecnológicas de la Información y Comunicación (TICS).
-Interés por la difusión de los derechos culturales, la diversidad y la inclusión:
(entrevista ante docente).
Perfil de Egreso
El perfil de egreso del Licenciado en Canto describe los saberes que posee el
estudiante tras haber cursado el plan de estudios, y se conforma de conocimientos,
habilidades y actitudes, que aplicará en los ámbitos de desempeño profesional.
CONOCIMIENTOS:
-Analiza repertorio de diferentes géneros, épocas y estilos de la música vocal
-Aplicar los principios teóricos de la pedagogía y la didáctica musical
-Emplear diversas metodologías para el análisis musical
-Conocer los diversos períodos de la historia de la música y de la historia del arte
-Aplicar los conocimientos de armonía, contrapunto y solfeo
HABILIDADES:
Ejecutar interpretaciones de alto valor estético y de diferentes géneros, épocas y
estilos de la música vocal como solista o integrante de ensambles.
-Aplicar técnicas de dirección coral y de ensambles vocales.
-Dominar los diversos lenguajes musicales y técnicas de ejecución de la música
vocal.
-Adaptar programas educativos según las necesidades de formación de un centro
escolar.
-Adaptar instrumentos de evaluación según el momento de desarrollo de un
estudiante.
-Implementar actividades de aprendizaje que promuevan el desarrollo de la
sensibilidad y expresión creativa del estudiante a través de la música vocal.
-Gestionar proyectos de difusión de su labor como ejecutante de canto.
-Gestionar proyectos de difusión de su labor como docente de canto.
-Gestionar proyectos de difusión de su labor como investigador de actividades
artísticas relacionadas al canto.
-Integra las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC´s) a la edición
de audio y partituras.
ACTITUDES:
Mostrar una postura crítica, ética, creativa y propositiva en el ejercicio
profesional de su quehacer artístico.
-Mantener una actitud de apertura ante la diversidad de los distintos fenómenos
musicales, estilos o géneros.
-Demostrar una responsabilidad en el trabajo individual y colectivo.
Manifestar un interés por los problemas artísticos de su región en el ámbito
musical y la formación de nuevos públicos afines a su arte.
-Contribuir a la toma de conciencia y respeto al prójimo y al patrimonio cultural
procurando siempre tener un impacto favorable en la sociedad y sus derechos
culturales.
-Mostrar un interés permanente por el arte de la música y sus métodos de
enseñanza o difusión a favor de las generaciones más tempranas posibles.
