Educación Física

Objetivo del plan de estudios:

Formar profesionales competitivos que conozcan y comprendan las teorías pedagógicas existentes en torno al fenómeno educativo, para que con una actitud de servicio desarrollen proyectos que favorezcan el mejoramiento de la calidad de la educación en México. Formar profesionales de la pedagogía con dominio en el ámbito de la didáctica, diestro en el enseñar, hábil para la construcción de aprendizajes; que emplea la informática y los medios de comunicación para responder a las necesidades de innovación de la educación en el siglo XXI.

Perfil del egresado

El egresado de la Licenciatura en Educación Física será capaz de:

-Analizar y comprender los fundamentos teóricos y prácticos que existen en torno al fenómeno educativo en sus diferentes tipos y modalidades.

-Desarrollar actividades de diseño, promoción y ejecución de proyectos, programas de operaciones y actividades relacionadas con el problema pedagógico así como la enseñanza y el aprendizaje, en el ámbito escolar y extraescolar.

-Desarrollar y aplicar de manera competitiva los conocimientos, actitudes, habilidades y destrezas adquiridos a lo largo del plan de estudios.

CONOCIMIENTOS

-Conocer y comprender las teorías pedagógicas más relevantes en los distintos momentos históricos y las contemporáneas, lo que le permite analizar el fenómeno educativo desde diversas perspectivas.

-Poseer conocimientos en el área de psicología de la educación que le auxiliará en el estudio de los procesos y las características personales que se presentan tanto el educador como el educando.

-Comprender los procesos metodológicos del área de investigación de tipo documental, de ciencias sociales, etnológica, investigación-acción; con el fin de que aprenda a plantear y resolver el problema de la interrelación entre la educación y todos sus vertientes, explicando el fenómeno educativo como un acto de convivencia y mejoramiento de la calidad de vida de la sociedad.

-Conocer las teorías filosóficas marcadas en pedagogía, que sirven para analizar y explicar, el fenómeno filosófico vinculado con la enseñanza, el aprendizaje y el acto mismo de conocer, expresando las interrelaciones entre estas dos ramas del saber.

-En comunicación educativa, conocer, comprender y analizar las características de los procesos, técnicas y medios de comunicación, así como sus efectos en el ámbito educativo escolar y extraescolar.

-Poseer conocimientos en el ámbito de la planeación educativa, y del diseño curricular, con el fin de desarrollar las estrategias para planear y programar los sistemas educativos extraescolares y escolarizados en sus diversos niveles y modalidades.

-En el área de informática, poseer conocimientos que le permitan aplicar a su ejercicio profesional como pedagogo, los sistemas electrónicos y de comunicación social como apoyo a los procesos educativos.

-Poseer conocimientos en el ámbito de la didáctica, como disciplina teórico-práctica, donde fundamenta sus acciones metódicas en torno al aprender y enseñar, que corresponden al alumno y al profesor.