Puericultura y Desarrollo Infantil

Objetivo del plan de estudios:

Formar y preparar a los alumnos como profesionistas que conozcan y puedan facilitar el desarrollo, asistencia y cuidado del niño, de cero a tres años; así como, contar con capacidad de análisis, dirección, ejecución y operación en las distintas áreas operativas de las instituciones que proporcionan servicios, asistencia y atención a niños de dicha edad; así como destrezas, actitudes y valores, que les permita ofrecer una atención de calidad.

Para lograr lo anterior el currículo incluye un despliegue equilibrado y balanceado de las siguientes áreas de conocimiento: puericultura, tecnología infantil, administración, formación técnico pedagógica, psicología, salud, inglés, y metodología.

Perfil de ingreso

ACTITUDES

Ø Interés por las labores operativas de las instituciones de atención y asistencia a niños, de cero a tres años.

Ø Interés por las funciones, sistemas, procesos y procedimiento de las instituciones de atención y asistencia a infantes.

Ø Interés por la atención y trato de los niños, de cero a tres años.

APTITUDES

Ø Capacidad para realizar actividades operativas para la elaboración, servicio y atención de materiales, servicios y alimentos para infantes.

Ø Afinidad para el trato con grupos de infantes y manejo de intereses diversos en cuanto a edades e instituciones.

Ø Capacidad para la observación, análisis, crítica y proposición.

CONOCIMIENTOS

Ø Conocimientos básicos sobre el desarrollo, cuidado y asistencia de infantes, psicología, formación técnico pedagógica, salud, tecnología educativa infantil.

Ø Conocimientos básicos sobre los servicios y requerimientos para la atención, cuidado y asistencia de infantes, de cero a tres años.

Perfil de egresado

CONOCIMIENTOS

Ø Dominio de la teoría, disciplina científica y tecnológica, relacionados con la puericultura, desarrollo, asistencia y atención de infantes.

Ø Fundamentos de tecnología infantil.

Ø Fundamentos de formación técnico pedagógica, psicología y medicina.

HABILIDADES

Ø Para supervisar, producir, operar y proponer en diversas áreas funcionales, procesos, procedimientos y operaciones de instituciones de asistencia y atención a niños, de cero a tres años de edad.

Ø Para identificar los principios y factores que intervienen en el desarrollo, asistencia y atención del niño.

Ø Para identificar propósitos y definir objetivos en instituciones de asistencia y atención al niño

Ø Para coordinar, atender y tratar a niños de cero a tres años de edad, en los individual y/o grupos

ACTITUDES

Ø Disposición para el cuidado, asistencia y atención a niños de cero a tres años

Ø Vocación por las labores operativas de las instituciones de atención a niños. De cero a tres años.

Ø Disposición para la atención de las funciones, sistemas, procesos y procedimiento de las instituciones de atención a niños.

DESTREZAS

Ø Capacidad para la observación, análisis, crítica y proposición.

Ø Conducción y orientación de intereses diversos en cuanto a edades e instituciones.

Ø Habilidad para la elaboración de materiales para infantes y para realizar actividades para la prestación de servicios y asistencia para niños y sus padres.

1.-Excelencia académica apartir de 9.5 de promedio final, sin haber presentado extraordinarios.

2.-Evaluación acreditada a partir de 9.2 de promedio final.

3.-Créditos en Maestría.

4.-Elaboración de Tesis con una extensión mínima de 100 hojas.

5.-Elaboración de Tesina con una extensión mínima de 80 hojas.