Gestión de Grupos Educativos

Objetivo del plan de estudios:

Formar especialistas competentes en la integración, gestión y conducción de grupos educativos con el propósito de establecer condiciones de intervención educativa más eficientes que permitan a los alumnos implementar estrategias basadas en la teoría de grupos, la didáctica grupal, las técnicas grupales, las neurociencias para el aprendizaje grupal así como las bases psicológicas del desarrollo, la aplicación de tecnologías de la información y comunicación, los principios para la innovación educativa y las bases de la investigación educativa

1.-Excelencia académica a partir de 9.5 de promedio final, sin haber recursado asignaturas.

2.-Evaluación acreditada a partir de 9.2 de promedio final.

5.-Elaboración de Tesina con una extensión mínima de 80 hojas.

Perfil de Ingreso

El aspirante a cursar la Especialidad en Gestión de Grupos escolares deberá poseer las siguientes características:

Conocer sobre:

· Los temas y problemas relacionados con la educación y sus fundamentos curriculares.

· Los fundamentos psicológicos del aprendizaje.

· Las condiciones políticas, económicas y sociales de la educación en México

Habilidades para:

· La búsqueda e interpretación de información.

· El desarrollo de proyectos de investigación.

· La integración y conducción de equipos de trabajo.

· El uso de tecnologías de la información y la comunicación.

· La transmisión de conocimientos.

Aptitudes para:

· Analizar información.

· Sintetizar información.

· Capacidad de abstracción.

· Capacidad de expresión oral y escrita.

· Capacidad de comprensión de textos técnicos y especializados, redactados en inglés.

Interés por la producción, innovación y la aplicación del conocimiento.

Perfil de egresado

Al término de la especialidad en alumno será capaz de:

CONOCIMIENTOS:

• Fundamentos de la didáctica de grupos

• Fundamentos psicológicos de los procesos de aprendizaje.

• Fenómenos derivados de la relación sociedad-educación y sus implicaciones culturales.

• Elementos, modelos y teorías de la Psicología del Aprendizaje y del Desarrollo.

• Características y necesidades de las principales teorías y técnicas de la dinámica grupal.

• Criterios teóricos y técnicos para la comunicación y la incorporación de tecnologías educativas.

• Criterios teóricos y técnicos para la innovación educativa.

• Criterios teóricos y técnicos para el desarrollo de técnicas para el aprendizaje grupal.

• Criterios teóricos y técnicos para el desarrollo del liderazgo, la comunicación y la formación de grupos.

• Criterios teóricos y técnicos los avances de las neurociencias en la gestión de grupos educativos

• Criterios teóricos y técnicos para la aplicación y desarrollo de dinámicas grupales.

1.-Excelencia académica a partir de 9.5 de promedio final, sin haber recursado asignaturas.

2.-Evaluación acreditada a partir de 9.2 de promedio final.

5.-Elaboración de Tesina con una extensión mínima de 80 hojas.